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不知幾何，當(dāng)我們從陽光下的暖融走進了背光處的時候，會突覺一陣涼意，而這涼意絕非涼爽。于是，感嘆又是一年的秋天了！
秋天的來臨，不僅給我們的視覺帶來了驚艷，更為我們的情感增添了一絲淡淡的清愁。驚艷，莫過于收獲的金黃，滾動的柔弱，層疊的色彩，無窮的變幻。這一切渾然天成，沒有絲毫的人工粉飾，大自然就是那么的任性。清愁，來源于炎熱中的盛宴似乎漫長，但確乎是短暫的。在我們還不停嫌熱的抱怨中，樹葉便漸漸地變黃、脫水、枯澀、衰落。分明依舊是陽光明媚，然風(fēng)中卻帶著涼，于是，我們總想躲在陽光里。分明依舊是藍天白云，然放眼卻是高遠，于是，我們留戀過去的時光。分明依舊是姹紫嫣紅，然感覺中卻有不易察覺的傷，于是，我們知道秋意正濃。分明依舊是風(fēng)輕云淡，然喘息中卻有種不一樣的找尋，于是，我們知道情感里有了惆悵。這便是朔方的秋，不同于南方。
走在家鄉(xiāng)的勞動湖畔，看著湖面鏡子一樣沒有波瀾，絲毫不受微風(fēng)的左右。倒映在湖水中的藍天白云，樹木，樓閣，為整個湖畔增色不少。那是午后，斜陽讓湖水泛著有些刺眼的光。陽光被枝葉剪碎，斑駁在臉上。棧道上的行人，極少，我可以隨意徜徉，正如此時的心可以毫無拘束的暢想。漫步棧道，獨享著那一刻的悠閑、愜意、雅靜的風(fēng)光。
就這樣走著，耳邊浮響出那首最適合孤身一人在黑暗中聆聽的傷感的音樂。那首我一直喜歡的《下雨的時候》，婉轉(zhuǎn)、憂傷、繾綣、綿長。無疑，這曲子很適宜這季節(jié)，我亦仿佛沉陷其中。記得這首《神秘園》專輯中的單曲，是九年前經(jīng)朋友推薦第一次聽。雖是小提，確有著大提的誘惑，不僅細膩，而且深沉。那晚，我將所有的燈熄掉，音量放大，閉上眼睛，用心聆聽。曲調(diào)一開始，便像一汩不含任何雜質(zhì)的清泉，倏地便流入了我的心底。恬靜、空靈，仿佛幽谷仙境。舒緩、悠遠、哀怨、柔情，猶如剝?nèi)チ嗣婕喌纳倥尤恕Ｅ腔病V迷、執(zhí)著、留戀，亦如自己的故事細細流淌。于是，這曲子很長一段時間里，在我的心里、腦海、耳邊，時常飄出并揮之不去。我知道，我被這曲調(diào)牢牢的困鎖，心被揉碎融入了每一個音節(jié)，與之纏綿、游走。不曾想，九年后，這首樂曲竟被幾十年不曾聯(lián)絡(luò)的兒時學(xué)友再次推薦。聽之回首，往事歷歷在目。雖心不悔，確乎，物是人非。莫非，學(xué)友與我有著共同的喜好與情節(jié)嗎？不可知，但我感動！感動于長大后雖與學(xué)友天各一方，確共同珍藏著兒時簡單、青澀、天真、活潑的記憶。感動于那記憶猶如老照片，雖已泛黃，確濃縮了花兒樣的年華。像久違的花香，只輕輕一嗅，便記起了那花兒的模樣。感動于時代在變遷，唯有友誼依舊純粹而綿長。
就這樣走著，不覺記起了一個故事。中學(xué)的時候，一個男生喜歡一個班上的女生，女生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，似乎，除去學(xué)習(xí)不對任何事物發(fā)生興趣。男生為了引起女生的注意，想出各種辦法來做稀奇古怪的事情，也包括違反學(xué)校紀律。男生被老師批評、罰站，被學(xué)校點名叫上講臺的時候，卻毫不在乎，他總是偷偷的望向女生，可女生卻從未看過他。有一次，男生竟然買了一束鮮花，叫上一群同學(xué)躲在學(xué)校的操場等待女生走出教學(xué)樓。當(dāng)女生背著書包走出來的時候，男生飛快迎上去用鮮花堵住了女生的去路。女生被這突如其來的狀況驚呆了，她的雙手緊緊的攢著書包帶，但只是片刻，女生鎮(zhèn)靜的說“等我，就在清華的門口。”之后，離去。男生紅著臉擠出圍觀的同學(xué)，他知道以他的成績，考上清華就是天方夜譚。從第二天起男生再沒來上學(xué)，據(jù)說是轉(zhuǎn)了學(xué)校。而女生的目光卻時常望向那個空座位。兩年后，女生拖著行李箱站在清華大學(xué)的門前，像是在等誰，她自己也不知道為什么。站了好一會兒，女生嘆了口氣轉(zhuǎn)身走進校門。與此同時，身后傳來一個男士的聲音“你不是在等我嗎？我還沒到，怎么就不等了？”。原來，男生把女生那句話當(dāng)作了自己奮斗的目標(biāo)。男生和女生以后的事情自不必說了。如愿以償。
有的時候，理想很難實現(xiàn)，然幸福就是那么簡單。我又何嘗不是在等？等一個或許不該再等的人。因為，現(xiàn)實不是神話，所以，結(jié)局未必都能完美。人生沒有許多的轟轟烈烈，只有盡享一個人的清歡，洗盡鉛華看細水上流。
生活有時很會捉弄人，愿這個秋天，你和我能不約而逢。
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